香港中文大学（深圳）校长徐扬生：做家务最能培养孩子动手能力

昨日，香港中文大学（深圳）2019年综合评价测试开考。今年，港中大（深圳）在广东、浙江、上海、山东、福建、江苏六个省（市）实行“双轨制”招生，综合评价测试报考人数火爆，共有过万人报考。经过严格的筛选与资格审查，共6000多名优秀考生将于6月11日-17日走进香港中文大学（深圳）在深圳、杭州、上海、青岛四个考点的综合评价考场进行考试。

昨日，在香港中文大学（深圳）的考试现场，校长徐扬生教授回答记者提问时称：“我招博士生，必考他会不会做家务，因为做家务最能培养一个孩子的动手能力。”那么这次考试有没有家务题？徐校长笑称，考试还在进行，暂时不能透露。

考生称考题有发挥空间

2019年，香港中文大学（深圳）的631综合评价考试，包括笔试、面试，还包括2019年根据教育部要求增设的体育科目测试。笔试部分为中文写作、英文写作；面试部分采用小组英文面试。

港中大（深圳）的综合评价考题并不是考察文理科知识性试题，而是通过既贴近生活应用、亦需“脑洞大开”的创新题型考试，考核学生在高考中没有涉及的或者比较难发挥的观察能力、表达能力、中英文写作能力和综合理解分析能力。

根据现场考生回忆，面试的问题中有“大学是否应该把学生的成绩等在校情况发给家长”“要给刘邦或项羽当助理，你选择谁”等。中文写作题中有的题目考察了学生对人类生存境况的认知。例如：“假设地球上的植物都快灭绝了，这时候，你最不希望消失的植物是哪两种？”英文写作题则十分贴近生活，例如让学生“畅想三十年后的生活”。

考生普遍表示，考题虽然有一定的难度，但不会和高中所学知识脱节，而且对个人的文化素养、对日常生活的思考感悟和独立思辨能力有更高的要求。考题有很多可以发挥的空间，能够真正表达自己的一些想法，而且可以利用到平时课外的积累。

今年是香港中文大学（深圳）实行“双轨制”招生的第六年，为鼓励考生追寻梦想，努力前行，校长徐扬生教授特地赠送给参加综合评价考试的每一位考生一本自己撰写的散文集《摆渡人》，并题赠寄语——“竖起脊梁，立定脚跟，朝着梦想，勇敢前进”。

之前在其他很多不同的场合，徐扬生教授都表达过对学生做家务能力的重视。对此，广州日报全媒体记者特意向徐扬生教授提问，这次考试会不会有关于做家务的考题？

徐扬生教授笑着回答称，现在还在考试，不能泄密试题。但他马上补充说：“我自己招博士生的时候，肯定会考他会不会做家务。因为工科的学生需要有动手能力，这是非常重要的一种技能。让孩子做家务，就是培养孩子的动手能力。”（记者 王纳）